【記者張原銘、張皓傑台中報導】AI愈強，人的價值愈重要。英業達創辦人、大渡山學會理事長鄭清和引用台積電創辦人張忠謀的求學經驗指出，張忠謀曾談到，相較於在麻省理工學院（MIT）三年的專業學習，在哈佛大學一年所接受的博雅教育，對他一生帶來更深遠的影響。鄭清和認為，這正說明博雅教育真正的價值，不只在傳授一項可以立即使用的專業，而是形塑一個人的思考、判斷、視野與終身學習能力。因此他捐助千萬重啟博雅教育，預計每年培育百名跨域人才，為AI時代重新找回「人的教育」。
東海大學與大渡山學會20日簽署博雅書院「2e住宿學習」合作計畫，由東海大學校長張國恩與大渡山學會理事長鄭清和代表簽約。面對生成式AI快速改變知識取得、資料分析甚至溝通表達方式，雙方希望重新思考大學教育的核心價值，讓東海創校70年來的博雅教育DNA，在AI時代重新展現力量。
東海大學校長張國恩表示，東海近年積極推動AI融入教學、研究與校務治理，但發展AI大學並不是把大學變成只追求技術的場所。當AI承擔愈來愈多知識與技能工作，大學反而更需要回到「人的教育」。博雅教育所重視的人文素養、倫理判斷、溝通合作、創造力與跨域思考，將成為AI時代更難被取代的核心能力。他相當感謝鄭清和理事長再提出AI教育後7年，再次提出博雅教育住宿學習計劃，他將幫助東海大學在AI時代將培養全人的博雅教育持續延續下去。
張國恩強調，東海推動AI原生大學，不是用AI取代原有教育，而是要讓AI與東海70年來的博雅教育傳統重新結合。未來學生不只要「會用AI」，更要懂得判斷AI、駕馭AI，知道什麼問題值得追問、什麼價值必須堅持。AI與博雅不是兩條相反的道路，而是東海面向下一個世代必須同時具備的兩種力量。
鄭清和在東海大學共識營專題演講指出，大渡山學會早在2018年便提出東海應積極擁抱AI，2019年8月14日與東海簽訂AI合作框架協議。當時AI尚未成為高等教育顯學，投入大量資源發展AI也曾面臨不同聲音，但七年後生成式AI已全面進入教學、研究與產業，「現在回頭來看，我們當時做的是對的。」
然而，鄭清和認為，走到今天，大學必須回答下一個更根本的問題：「當AI可以做得愈來愈多，人還需要具備什麼能力？」過去高等教育大量資源投注在知識傳授與智育，如今AI已能協助知識取得、定量分析、資料處理甚至溝通表達；如果學生凡事依賴AI，真正需要警惕的，反而是人的思考、溝通與獨立判斷能力逐漸弱化。
