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〔記者陳朝枝∕南投報導〕全國閱讀教育的最高榮譽「113年度教育部獎勵國民中小學推動閱讀績優學校及個人評選」成績於3月22日揭曉,南投縣在競爭激烈的各方好手中表現亮眼,北梅國中、埔里國小、溪南國小脫穎而出,獲得閱讀磐石學校殊榮,永康國小游豐任老師則獲得閱讀推手獎。113年閱讀盤石獎績優學校評選,本縣依規僅能推薦四所學校參選,在各校積極推動深耕閱讀創新方案中有3所學校獲獎,全國各縣市共計40所學校得獎,南投縣就佔3所的佳績,成績斐然,值得喝采。 
   北梅國中以「踏查學習與合作研究」作為閱讀課程的核心理念,透過圖書館、數位閱讀、多元文本與專題探究等方式,培養孩子覺察人我關係,親近在地產業和多元文化,落實改變生活的行動。北梅以希望護育梅籽,以閱讀澆灌結實,最終長成一片能將所學回饋鄉里、愛土親人的幸福梅林。 
   埔里國小團隊以多元活潑的閱讀課程及活動營造孩子的躍讀能力。校長鐘森雄以運動家勇往直前的精神推動閱讀,讓親師生充滿強烈的閱讀能量,埔小校園中處處洋溢著朗朗書聲與徜徉在書海的身影。長期的耕耘及教師們有策略的引導閱讀,在讀報、專題探究……等,推動成效斐然,期待孩子們一起「享閱山城、躍閱世界」! 
   溪南國小位於山城一隅,資源不豐,限制了孩子的視野及想像力,我們想帶領孩子走出大山的侷限,看看外面不一樣的世界。洪蘭教授說:「打開書,就會打開一個世界」。學校以「愛閱花木馬,走讀溪南畔」做為推動主軸,自編讀寫教材「文學花木馬」,透過閱讀策略引導孩子打開書本認識世界,用文字抒寫夢想;透過走讀課程,認識家鄉,擁抱山林,向山學習;以閱讀做基石,協助孩子扎根學習,從閱讀培力、素養奠基,到多元展能,成為愛、自信、成長的世界公民。 
   永康國小閱讀推手游豐任老師以「灑播閱讀種子,勤耕閱讀樂園!」為主題,透過用心陪伴每位孩子,以愛培育閱讀小園丁。製作「永康愛閱存摺」點滴累積閱讀實力,「節慶小書」提升創造力及閱讀學習興趣,「真人圖書館」學習達人的毅力與態度,「雙閱讀素養課程」融入各領域的學習之中,充分展現喜閱耕讀的精神,以愛與關懷陪伴學生們快樂成長! 
   南投縣長許淑華表示,南投縣將閱讀教育列為重要教育政策,積極挹注資源提升各校閱讀的質與量,未來仍持續推動各項閱讀活動,包含「雙閱讀素養」紙本與數位閱讀並進,培養學童自學的能力,設置「校園社區共讀站」,113年底將會再有22所完工,豐富學校館藏書籍也將持續投入,今年將採購1千8百萬元圖書經費,添購優良圖書讓社區居民共享書香文化,營造親子共讀空間,打造幸福的全齡宜居城市。
 

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