［記者陳朝枝/南投報導］國立暨南國際大學長期深耕學生職涯發展，暨大學務處諮商職涯組於115年度榮獲教育部青年發展署「未來有我：互動學習×職涯啟航」創新類計畫支持。暨大諮商心理與人力資源發展學系學生張苓蓁，則在健全的輔導支持下，以自媒體創作角逐青發署「全國大專校院職涯輔導學生心得競賽」，榮獲影音類佳作，展現暨大將創新輔導落實於學生發展的具體成效。

暨大此次獲教育部支持的創新計畫，核心特色在於全面導入「SEL社會情緒學習（Social and Emotional Learning）」素養，將自我覺察、自我管理、人際溝通及情緒安定等心理韌性指標，深度整合至校內課程與實作活動中。此機制不僅著眼於求職技巧傳授，更著重提升學生面對未知職涯的調適力與問題解決能力，協助青年在求職準備與職場實踐中建立穩健的正向心態。

獲獎學生張苓蓁推出影音作品《Next Step即刻行動：互動學習、職涯啟航》，以Podcast與社群互動等自媒體形式，記錄自身結合SEL核心能力逐步釐清興趣、專業與目標的心路歷程。張同學表示，學校系統性的職涯課程與探索活動，是她走出迷惘、精準描繪個人職涯藍圖並勇於實踐的關鍵推力。

為持續厚植學生的就業競爭力與職場即戰力，暨大學務處諮商職涯組積極拓展產官學多元合作管道，串聯人力銀行、勞動部勞動力發展署青年職涯發展中心及各大企業資源，常態性舉辦校園徵才、職涯探索講座、專業履歷健診、模擬面試及產業趨勢分享等活動，全方位協助學子即時掌握產業動態與市場脈動。

暨大校長武東星表示，學務處諮商職涯組長期扎根學生輔導與職涯育成，不僅是學子在校期間最強大的支持後盾，更是串聯校園學習與產業職場的關鍵橋樑。未來學校將持續深化各項職涯輔導機制、推廣SEL社會情緒學習，並擴大產官學合作網絡，陪伴更多學生勇敢跨出職涯的「下一步」，在自我探索與實踐中厚植實力，自信迎向未來挑戰。