【記者林獻元台中報導】為因應人工智慧快速發展及教育現場數位轉型需求，臺中市政府教育局攜手鴻海教育基金會及國立臺灣師範大學，8月29日在臺中市立惠文高中辦理「2026臺中市AI人工智慧導論師資培訓」，現場除了臺中市高中職教師外，還有數位彰化地區高中教師跨縣市參與，展現中部地區教師對AI教育及跨域教學的高度關注。

活動由臺中市政府教育局高中職教育科李真玲科長代表出席致詞，她強調期盼透過跨領域教師共同參與，進一步思考AI如何與不同學科知識、課程設計及學生學習產生連結，讓AI真正走進高中職教學現場。

教育局說明，本次培訓特別著重AI教育的「跨域性」。參與教師不僅來自資訊科技相關學科，更涵蓋數學、自然及人文學科教師，顯示人工智慧已不再只是資訊科技領域的專業議題，而逐漸成為各學科教師共同面對的新興教育課題。

本次課程由國立臺灣師範大學賴以威教授團隊主講，並由國立臺灣師範大學與鴻海教育基金會共同研發課程內容。上午的理論課程從運算思維、演算法及人工智慧基本概念出發，逐步介紹機器學習、神經網路、影像處理、卷積神經網路、深度學習，以及自然語言處理、語言模型與AI協作等主題；下午則進一步安排支持向量機、線性回歸預測、手勢辨識等實作，讓教師從「理解AI」進一步走向「動手做AI」。 

教育局表示，此次培訓不僅希望提升資訊科技教師的AI專業能力，更期待降低不同學科教師接觸AI課程的門檻。透過模組化教材、教案資源與實際操作經驗，協助教師將人工智慧概念轉化為可於高中職課堂實踐的教學內容，進一步培養學生的AI素養、科技應用能力與跨域思考能力。

教育局強調，AI時代所需要的人才，不只是具備程式設計能力，更需要能理解問題、跨域思考、善用科技並與AI協作；教育局將持續整合大學及產業資源，深化高中職AI科技教育與教師專業增能，支持教師將AI帶入不同領域課程，逐步建構跨領域、可實踐且能持續發展的AI教育環境，培養學生面對未來科技與產業變革所需的關鍵能力。（臺中市政府教育局廣告）